我们做父母的总是希望孩子有出息，但却没有深入思考孩子的性格行为受父母的影响。孩子在成长过程中以内驱力推动行为，比如想主动学新知识、想试着搭好积木，这种从心里冒出来的动力，对孩子长大特别重要。其实从孩子出生开始，就一直处在父母情绪营造的氛围里，父母是开心还是烦躁，就像一个看不见的磁场，慢慢影响着孩子这份想做事的动力是变足还是变弱。这种影响不是碰巧发生的，而是和孩子心里的成长规律、还有一些心理学上的道理紧密相关，在孩子不同的成长阶段，影响的方式也不一样。& d8 h* F* ~8 `- q/ ]- o, C
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K' L* @/ E4 L. v/ c孩子的大脑还没完全成熟，尤其是负责控制情绪的那部分，小时候还在快速发育。父母的情绪会通过一种叫镜像神经元的东西传给孩子。要是父母总表现得平和、开心，还愿意鼓励孩子，孩子大脑里的镜像神经元就会跟着学这种情绪，让身体分泌出能让人高兴的物质，比如多巴胺、血清素。这些东西不仅能让孩子觉得舒服、开心，能让孩子记住这么做是好的，之后就更愿意主动去探索周围的东西，有信心做事。就像孩子第一次搭积木，要是父母笑着说你搭得真认真，这部分搭得不错，孩子会特别有底气，下次就会更主动地去搭，甚至想试着搭出更复杂的样子，这份想做事的劲儿就在这个过程里变足了。 9 U. e; y. z: | 0 c0 [' {' K: n# i3 N可要是父母的焦虑、烦躁，发脾气，孩子的镜像神经元就会捕捉到这些不好的情绪，会紧张、不安，让身体里一种叫皮质醇的激素变多。孩子经常在这种状态里，注意力就会放在父母是不是又要生气了上，根本没心思去想自己要学什么、要做什么。比如孩子写作业遇到不会的题，父母要是立刻皱着眉说这么简单都不会，你怎么这么不用心，孩子会特别害怕，生怕再挨说，之后就不想写作业了，原本想学的情绪被破坏，变成了阻碍，慢慢就没有了正向的动力。甚至以后遇到问题就可能会模仿父母处理问题的情绪，方式，以至于这种情绪可能会影响他的一生。- N, M) {9 b# n! o7 S
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0 Y9 W. H R7 o. }. u" T& Y& I! t 孩子怎么看自己的能力，这也和父母的情绪有关，进而影响孩子想做事的动力。孩子小时候其实不知道自己能不能做好一件事，他们会看父母的反应来判断。要是孩子试着自己穿衣服、自己画画，就算穿得歪歪扭扭、画得不像样，父母要是笑着说你居然能自己穿衣服了，进步好大，这幅画颜色用得真好看，孩子会觉得我能做到，慢慢就有了自信。有了这份自信，孩子就更愿意去尝试新任务，比如试着自己整理玩具、学新的儿歌，想不断让自己做得更好。 # H" E" N! h/ o5 d5 q) ~* J, [" n8 }9 g! }/ ]+ S
但要是父母总用不好的情绪对待孩子的尝试，比如孩子画画时，父母撇着嘴说画的这是什么呀，一点都不好看，孩子就会把这话往心里去，觉得我不行，我什么都做不好。要是总这么想，孩子想做事的兴趣就会越来越弱，遇到点难的就想躲，不敢再试着做。时间长了，孩子还会觉得就算我努力了也没用，之后不管是学习还是做别的事，都会变得特别被动，提不起精神。( g9 ?9 j& `+ M# U
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发表于 2025-10-14 14:17
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